Barkácsolás gyerekeknek geometriai formákból 1-2-3-4. osztályosoknak. Sablonok, alkalmazások

A gyermekek fejlődése a legegyszerűbb játékokon és kreatív tevékenységeken keresztül történik. Egyesülnek a geometriai alakzatokból készült lapos kézműves termékek gyártásában. Az ilyen típusú gyermeki kreatív tevékenységet gyakran nem használják otthon, mivel az előkészítése sok időt igényel.

Eközben jelentős pozitív hatással van a gyermek fejlődésére már egészen korai életkortól kezdve.

A geometrikus applikációk jellemzői

A geometriai alakzatokból készült kézműves termékek lapos applikációk, amelyek különböző formájú és méretű részekből állnak. Vastag anyagból készült háttérlapra vannak ragasztva.

A geometriai alakzatokból készült kézműves termékek két fő technikával készülnek:

1. Dekoráció minták és díszek létrehozása bizonyos sorrendben váltakozó alakzatokból. A geometriai alakzatokból készült dekoratív kézműves termékek segítenek megjegyezni a formákat, méreteket és színeket. Emellett fejlesztik a kreatív és logikus gondolkodást, valamint a képzelőerőt.
2. Tervezés — a geometriai applikáció bonyolultabb változata, amely egyszerű formákból összetett tárgyak létrehozását foglalja magában. A síkmodellezés analitikus gondolkodást és a komplex tárgyak egyszerű részekre bontásának képességét tanítja.

A geometriai alakzatok egyszerűsége lehetővé teszi különböző méretű alkatrészek halmazainak létrehozását. Segítségükkel a gyerekek megtanulják, hogyan alakítsanak át formákat, és fejlesztik a vágási és térbeli gondolkodási készségeiket.

Hogyan válasszunk applikációt egy gyermeknek?

A geometriai alakzatokból készült síkon végzett kézművesség egyfajta kreativitás, amely a kisgyermekek számára is elérhető. Az applikáció kiválasztásakor figyelembe kell venni a gyermek életkorát és készségeinek fejlődését.

A kisgyermekek egyszerű kézműves alkotásokat készíthetnek, amelyek azonos alakú részekből állnak. A legkisebb gyerekek ragasztóstift segítségével be tudják vonni a figurákat ragasztóval, és tetszőleges sorrendben elrendezhetik azokat a papírlap felületén.

A felnőttek szerepe ebben a tevékenységben a következő:

• papír alkatrészek előkészítésében;
• a ragasztóval való munkavégzés technikáinak bemutatásában;
• a gyermek önálló munkájának észrevétlen korrekciójában.

Az óvodáskorú gyermekek tudják, hogyan kell ragasztót használni, és ismerik az alapvető geometriai alakzatok nevét. Egy 3 éves gyermek megtanulja elemezni az egyszerű képeket, összehasonlítani a bennük lévő elemek méretét, és az üres helyeket egy bizonyos sorrendbe rendezni.

A kézművesség kétféle technikával készül:

• A kontúrmunka magában foglalja a részletek elhelyezését egy előkészített rajzon;
• a mintázat ismétlését minták és díszek létrehozására használják;
• kép elrendezése több egyszerű elemből, amelyben a gyermek először kirakja a képet, kiértékeli, majd rögzíti a részleteket.

A 4-5 éves gyermekeknek szóló alkalmazásokat a geometriai alakzatok változatosabb halmaza jellemzi., amit sablon segítségével maguk vágnak ki. A kész applikációkat apró festett részletek egészítik ki.

Az óvodáskorú gyermekek sokszögeket és összetett mintákat használnak kreativitásukban. Önállóan választják ki a figurák és a háttér színeit, és kivágják a részleteket. Az összetett kézműves foglalkozások fejlesztik a figyelmet és a kitartást, és segítenek felkészíteni a gyerekeket olyan oktatási tevékenységekre, amelyek önszerveződést és cél elérésére való koncentrációt igényelnek.

Az általános iskolás diákok kézművessége cselekménykompozíciókat használ. Komplex applikációk készítésekor a gyerekeknek különös figyelmet kell fordítaniuk az elemek ragasztásának sorrendjére, az ötletnek megfelelő kiválasztásukra és a részletek színkombinációjára.

3-4. évfolyamra a tanulók kellően elsajátították az összetett cselekményalkalmazások készítésének készségeit, és összetett kompozíciókat tudnak létrehozni. egy adott témában. Gyermekeik önállóan végzik el őket, fejlesztve képzelőerejüket, kreatív gondolkodásukat és a cél elérésére való összpontosításukat.

Eszközök és anyagok

A geometriai alakzatokból készült kézműves termékeket egyszerű anyagok és eszközök felhasználásával készítik, amelyeket a gyermek felnőve új elemekkel egészítenek ki.

Papír

A lapos kézművesség készítésének fő anyaga a papír. Hátterek készítésére és geometriai elemek kivágására használják. Az alaphoz választhat színes kartont vagy vastag papírt. Apró részleteket vágunk ki kétoldalas közepes súlyú papírból. Élénk applikációk színes irodai lepedőkből készülnek.

Ragasztó

A ragasztó összetételét a gyermek életkorának megfelelően választják ki. 2 évesek számára a burgonyakeményítőből vagy búzalisztből készült paszta alkalmas munkára. Ez a ragasztó nem allergén, és lenyelés esetén sem okoz kárt, így az ujjaival is felvihető apró alkatrészekre.

1 liter paszta elkészítéséhez 5 evőkanál száraz anyagot kis mennyiségű vízzel hígítunk, amíg homogén paszta nem képződik. Ezután a maradék folyadékkal hígítjuk. Az oldatot alacsony lángon forraljuk, amíg a tömeg besűrűsödik, majd szűrőn átszűrjük.

A 3-4 éves gyermekek számára kényelmes a ceruza alakú írószerragasztóval dolgozni. Kiválasztásakor különös figyelmet kell fordítani a termék minőségére. Egyenletes rétegben kell felvinni, nem szabad csomókat hagyni a papíron, és nem lehet erős szaga.

A PVA-t és az ahhoz való ecseteket az óvoda idősebb csoportjának gyermekei használják. A folyékony ragasztóval való munka a finom motoros készségek, a figyelem és a pontosság megfelelő fejlesztését igényli. A ragasztó papírra való felviteléhez használt ecseteket közepes keménységűre választják. Méretük a munkadarab méretétől függ.

Olló

A gyermekek által használt ollók fő követelménye a biztonság. Gyermek számára kerek végű ollókat vásárolnak. Mielőtt elkezdené a gyermek kreatív munkáját, egy felnőttnek ellenőriznie kell a mechanizmus működésének minőségét, mivel a fejletlen karokkal rendelkező ollók veszélyesek lehetnek a gyermek számára.

A gyermek ollók pengéjének hossza körülbelül 10-12 cm. Nagyobb darabok kivágása esetén hosszabb modellek használhatók.

Fontos! Mielőtt megtanítanánk a gyerekeknek az olló használatát, be kell mutatni nekik a biztonsági óvintézkedéseket, amelyek a következők:

1. Munka közben tilos lengettetni vagy játszani velük.
2. Gyűrűkben kell előreadni őket, a behajtott pengéiknél fogva.
3. Használat után az eszközöket elteszik.
4. Az ollókat dobozokban vagy magas állványokon tárolja, a gyűrűkkel felfelé.

További anyagok

A ragasztót speciális hordozóval kell felvinni az alkatrészekre. Ehhez használhat egy fehér papírlapot vagy egy vékony műanyag szőnyeget, amelyet szalvétákkal tisztítanak, amikor piszkos lesz.

Gyönyörű, apró geometriai részletek rajzolhatók speciális sablonokkal. Papírboltban vásárolhatod meg őket. Készíthet saját geometriai sablont egy műanyag mappából, ha a kívánt méretű figurákat rárajzolja. Levélpapír késsel vágják ki őket, egy kemény deszkát helyezve a munkalap alá.

További anyagként használhat szövetet, szalagokat, matricákat, jegyzettömböket, vattát és egyéb tárgyakat, amelyek gazdagítják és érdekes és izgalmas tevékenységgé teszik a gyermekek kreativitását.

Munkaszervezés

A geometriai alakzatokból készült kézműves termékek harmonikusan fejlesztik a különböző korosztályú gyermekeket.

Applikációs lecke elkészítésekor a következő tényezőket kell figyelembe venni:

• a gyermekek életkora;
• a gondolkodási folyamatok fejlettségi szintje;
• hogy a gyermek milyen mértékben elsajátította a geometriai alakzatokból történő applikáció készítéséhez szükséges készségeket.

Minden korosztálynak megvannak a sajátosságai a kézműves munka megszervezésében:

• A geometriai applikációval való ismerkedés szakaszában a gyerekek egy új tevékenységet tanulnak a már megszilárdított készségeik alapján. A játék alapján a gyerekek megtanulják az alapvető geometriai elemeket, kirakják azokat egy sima papírlapra és összeragasztják.

Ebben a szakaszban egy felnőtt fontos szerepet játszik, mivel elkészíti a szükséges figurákat, és segít a gyermeknek elsajátítani a ragasztóhasználat helyes technikáját.

Egy 3-4 éves gyermekkel tartott egyéni órák során a pedagógusok elkezdik fejleszteni az ollóval való munkavégzés készségét (egyszerű formák kivágása: téglalap, négyzet, háromszög). A kreatív folyamat befejezése után az óvodáskorú gyermekek segíthetnek a munkaterület takarításában.

• 4-5 éves korban a gyerekek elkezdenek részt venni az applikációs figurák előkészítésében, önállóan ollóval dolgozva. Ennek során megismétlik tevékenységüket a szülő vagy a tanár után, aki elkészít egy mintaképet, majd azt a gyermekkel közösen megismétli.

A munka végén a gyermek önállóan értékeli kézművességének helyességét és tisztaságát. Fontos! A gyerekek kreativitását nem szabad egy felnőttnek kritizálnia. Óvatosan kell rámutatnia a hiányosságokra, és tanácsot kell adnia arra vonatkozóan, hogyan kerülheti el azokat a jövőben.

• 5-6 éves korukra a gyerekek kellőképpen elsajátították az ollóval való munkavégzés készségeit. és önállóan (kész vázlat vagy sablon segítségével) kivághat geometriai részleteket. Az idősebb óvodások önállóan választanak színkombinációkat egy adott kézműveshez.

A kreatív tevékenység szervezésében fontos újítás a modell hiánya. A gyermek egy felnőtt segítségével elemzi a tárgyat, egyszerű formákra bontja, és kiválasztja a megfelelő figurákat, amelyekkel dolgozni fog.

• A geometrikus applikációk készítése az általános iskolás gyermekeknél a kreatív gondolkodás fejlesztését célozza., analitikus készség és képzelőerő. Ezért egy felnőtt asszisztens csak egy témát javasol a munkához és annak megvalósításának több példáját, lehetőséget adva a gyermeknek, hogy önállóan válassza ki a megvalósításhoz szükséges anyagokat és formákat.

Minden korosztályban fontos szerepet játszik a munkaterület megfelelő szervezése.

A gyermekek kényelme érdekében a következő sémát kell használni:

1. A munkafelület közepére kész formákat vagy színes papírlapokat helyeznek.
2. A gyermek előtt egy háttér van.
3. Bal oldalon egy szőnyeg található a ragasztóval való munkához, jobb oldalon pedig szalvéták a kézhez és az alkatrészek az alaphoz való préseléséhez.
4. A ragasztóecseteket és az ollókat egy speciális állványba helyezik az asztal jobb felső sarkában.
5. Helyezze a folyékony ragasztót egy sekély edénybe egy tálcán a munkafelület közepén.

Fontos! Az applikációval kapcsolatos munka megfelelő előkészítése és szervezése izgalmas játékká, a kreatív képességek fejlesztésévé és a körülöttünk lévő világ megismerésének eszközévé teszi ezt a tevékenységet.

Applikációs ötletek a kicsiknek

Az 1-2 éves gyerekek most kezdenek ismerkedni a geometriai formákkal és az applikációkkal. Gyermekek számára nagy jelentőséggel bír a papíralkatrészek alapra ragasztásának folyamata, ezért kézművességüknek nincs egyértelmű összetétele. Minden kisgyermekes foglalkozás játékos formában, egyénileg vagy kiscsoportos formában zajlik.

Labdák a medvének

A kreatív tevékenység játék-feladat formájában zajlik. Ezt megelőzi egy történet egy zsonglőr medvéről, aki elvesztette a heréit.

A lecke céljai:

• Ismertesse a gyermeket a kör alakjával és a méret fogalmával;
• megszilárdítja a színekkel kapcsolatos ismereteit;
• fejlessze a ragasztóval való munkavégzés készségeit.

Eszközök és anyagok:

• 3 méretű körök kétoldalas színes papírból;
• egy kész medvefigura (használhat élénk matricát);
• A4-es színes kartonlap;
• keményítőből (lisztből) készült ragasztó;
• nedves és száraz törlőkendők.

A lecke előrehaladása:

1. Egy felnőtt mesélni kezd egy vidám medvéről, aki imádott labdákat dobálni a levegőbe. A mese első részének befejezése után egy medvefigurát ragasztanak az alaplapra. Egy felnőtt asszisztens segítségével a matricát óvatosan lehúzzák az alapról, és a háttér felületének bármely pontjára elhelyezik.
2. „A medve elterelte a figyelmét, és az összes golyó elgurult. Ideges lett, és elindult megkeresni őket.” A gyermeket arra kérik, hogy segítsen megtalálni egy bizonyos méretű vagy színű golyókat.
3. A gyermek önállóan bevonja a darab egyik oldalát ragasztóval az ujjával, a középponttól a szélek felé haladva.
4. Mindkét kezével megfogja a széleit, megfordítja, és az alap tetszőleges helyére helyezi.
5. Száraz ruhával a részletet a háttérhez nyomják.
6. A munka befejezése után a gyerekek színes műanyag golyókat kapnak, amikkel játszhatnak.

Tányér bogyókkal

A második életévük végén járó gyermekek számára összetettebb kézműves foglalkozást kínálhat, amely megerősíti az alapvető geometriai formák és színek ismeretét.

Anyagok és eszközök:

• nagy fehér kör (tányér);
• különböző méretű, többszínű körök és háromszögek halmaza;
• bogyókat és gyümölcsöket ábrázoló képek halmaza;
• paszta vagy ragasztóstift;
• szőnyeg;
• szalvéták.

A munka előrehaladása:

1. A gyerekek megnevezik a képeken látható gyümölcsöket és bogyókat. Geometriai alakzatokkal hasonlítják össze őket.
2. A kiválasztott elemek véletlenszerű sorrendben helyezkednek el egy kör alakú alapon.
3. A tevékenység elvégzése után a gyermek egy felnőtt segítségével megismétli a bogyók, virágok és formák nevét.

Alkalmazások 3 éves gyermekek számára

3 éves korukban a gyerekek képesek figurákat egy bizonyos sorrendben elrendezni, egyszerű tárgyak képeit létrehozni. 5-6 számból állnak, amelyek jelentésüknek megfelelő háttéren helyezkednek el.

Tyúk és csibék

A geometriai alakzatokból készült kézműves alkotás az állatvilág olyan képviselőit ábrázolja, akiket a gyermek jól ismer.

Csirke applikációjának elkészítéséhez csirkével a következő anyagokra lesz szüksége:

• egy zöld kartonlap;
• 3 sárga kör;
• 2 különböző méretű fehér kör;
• háromszögek (6 narancssárga, 2 sárga, 3 piros, 1 fehér);
• filctollak;
• ragasztóstift.

A munka előrehaladása:

1. Egy felnőtt elkészíti a kézműves mintát.
2. A felnőttek munkáját követően a gyerekek az előkészített elemeket a háttérre helyezik. A munka ezen szakaszában a gyermek egyéni jellemzőire kell összpontosítani. Néhány gyereknek kényelmes az egész képet kirakni, míg más gyerekeknek könnyebb egyszerre csak egy figurát ragasztani.
3. A geometrikus elemekből készült kész figurákat fekete filctollal felvitt pontozott szemek egészítik ki.
4. Kívánság szerint a kézműves kiegészítő elemekkel egészíthető ki (kerek nap, téglalap alakú fűcsíkok, kis virágháromszögek).
5. A munka végén minden egyes kézműves foglalkozást külön-külön megbeszélünk. A tanár vagy a szülő tapintatosan rámutat a hibákra, és megjegyzi a pozitív tulajdonságokat.

Újévi fa

Egy 3 éves gyermek gyönyörű újévi üdvözlőlapot készíthet.

A létrehozásához elő kell készítenie:

• egy fehér papírlap;
• 3 zöld háromszög;
• kis körök, háromszögek és téglalapok;
• gél alapú csillámpor;
• ragasztóstift.

A munka előrehaladása:

1. Egy felnőtt több képet készít, amelyek egy újévi fát ábrázolnak.
2. A gyerekek és a tanár egyszerre hajtogatnak félbe egy nagy papírlapot, ami a képeslap alapját képezi.
3. A munkadarab közepén nagy zöld háromszögek helyezkednek el egymás felett. Fontos tisztázni, hogy az alkatrészek teteje ugyanazon a függőleges vonalon helyezkedik el.
4. 2-3 sor zászlót alkotnak kis háromszögekből és téglalapokból. A gyermek önállóan határozza meg az elemek színét, mennyiségét és elrendezését.
5. A zászlók közé véletlenszerűen helyeznek el kerek, többszínű golyókat.
6. A kártya széleit gél csillámporral mintázták.

Geometriai alakzatok alkalmazása 4-5 éves gyermekek számára

Egy 4-5 éves gyermek elegendő készséggel rendelkezik ahhoz, hogy önállóan kivágott geometriai alakzatokból kézműves termékeket készítsen. Az applikációban az egyszerű elemek száma 15-20 darabra nő.

Ház az erdőben

A grafikai applikáció elkészítéséhez a következő anyagokra és eszközökre lesz szüksége:

• egy fehér papírlap az alaphoz;
• többszínű színes papírdarabok;

• olló;
• ragasztóstift vagy PVA ragasztó;
• száraz törlőkendők.

A munka előrehaladása:

1. A tanár és a gyermek határozza meg az applikáció fő elemeit és az azokat alkotó figurákat.
2. A gyerekek maguk vágják ki a szükséges figurákat színes papírdarabokból.
3. A geometriai elemek a háttérlapon oszlanak el, egyedi kompozíciót alkotva.
4. A figurákat az alaphoz ragasztjuk, a nagyobb darabokkal kezdve.
5. A munka végén az eredmény közös elemzésére kerül sor.

Vidám kis vonat

Az idősebb óvodáskorban a gyerekek több alakzatú applikációkat készíthetnek, kiegészítve azokat további elemekkel.

Anyagok és eszközök:

• 3 azonos méretű színes téglalap;
• 1 kisebb téglalap;
• háromszög;
• 6 kis kör, amelyek színei megfelelnek a nagy téglalapok színeinek;
• 5 fehér négyzet;
• 1 nagy sárga kör;
• 2 fehér ovális;
• zöld karton a háttérhez;
• ragasztó;
• filctollak;
• uralkodó;
• egyszerű ceruza.

A munka előrehaladása:

1. A háttérlapot vízszintesen a gyermek elé helyezzük.
2. Vonalzó és egyszerű ceruza segítségével húzzon egy vonalat 5 cm távolságra az alsó szélétől.
3. Nagy téglalapokat (autókat) ragasztunk erre a vonalra.
4. Egy kis téglalapot (kabint) ragasztunk az egyik oldalsó darab felső szélére.
5. Ezután a kompozíciót apró részletekkel (kerekek, ablakok, csövek) egészítik ki.
6. Állatokat rajzolnak az ablakokra. A rajzok színes matricákkal helyettesíthetők.
7. Egy kerek sárga nap és felhők vannak ragasztva a lap tetejére.

Jelentkezések az óvoda idősebb csoportjának gyermekei számára

A 6-7 éves gyermekek jól tudnak ragasztóval és ollóval dolgozni, ismerik az egyszerű és összetett geometriai alakzatok nevét, és ezért önállóan tudnak összetett applikációkat készíteni különféle formákból.

A következő kézműves termékeket applikációs technikával készítik:

1. Az állatvilág képviselői (róka, medve, elefánt, bagoly, katicabogár).
2. Közlekedés (autó, hajó, repülőgép, rakéta).
3. Növények (virágok, fák, fű).

1-2. osztályos diákok számára

Az általános iskola alsóbb évfolyamain az applikációs órák célja a kreatív gondolkodás, a kitartás és a megfigyelőképesség fejlesztése.

A kézművesség a következő technikákkal készíthető:

1. A dísz tárgyak vagy állatok sziluettjeinek díszítése apró geometriai részletekkel. A dekoráció alapjául választhat ételeket, pillangót, szitakötőt.
2. Mozaik - a körvonal kitöltése apró négyzetekkel (növények, állatok, egyszerű tájképek).
3. Komplex tárgyak (autók, házak, növények) lapos kialakítása.

3-4. osztályos diákok számára

A 9-10 éves gyermekek önállóan készíthetnek alkalmazásokat egy adott témában, például:

1. A „Tenger” kézművességben hajót és tengeri állatokat ábrázolhat.
2. A „Tél” témájú applikáció lapos konstrukció és mozaik vegyes technikájával készült.
3. A „Nyár a faluban” ábrázolhat egy kerítéssel ellátott házat, gyümölcsfákat, állatokat.

A geometriai alakzatokból készült tárgyakat bemutató kézműves foglalkozások fejlesztik a gyermek kreatív képességeit. Ezzel egy időben ismerkednek a formákkal és színekkel, elsajátítják az ecset és az olló használatát.

Cikk formázása:Natália Podolszkaja

Videó a geometriai alakzatokból készült kézművességről

Alkalmazások, geometriai alakzatokból készült kézműves termékek gyerekeknek:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE