Gyurma modellezési órák óvodai gyerekeknek. Mesterkurzusok lépésről lépésre fotókkal

A pszichológusok, gyermekorvosok és tanárok a gyerekekkel való modellezést javasolják, mivel ez a legjobb módja a gyermek képzelőerejének, figyelmének, memóriájának és kitartásának fejlesztésére. Sőt, már 9-10 hónapos korban is kínálhatsz gyurmát a gyermeknek, a lényeg az, hogy ne engedd, hogy megegye. De az első modellezési kísérletekhez sózott tésztát is vehetsz, az nem fog ártani, ha megeszed.

3-4 éves korban a gyerekek aktívabb fejlődést és szókincsük gazdagodását tapasztalják a kéz finommotoros készségeinek fejlődése miatt. A gyurmával való modellezés az egyik legjobb módja a gyermek karizmainak erősítésére, és ezáltal a beszéd és a gondolkodás fejlesztésére. A gyurmával való munka fejleszti a gyerekek kreativitását, szín- és formaérzékét, valamint fejleszti a kompozíciós készséget.

A modellezés előnyei hatalmasak:

• kreatív képzelőerő és fantáziadús gondolkodás fejlesztése;
• a jobb és bal kéz mozgásának koordinációjának kialakulása;
• érzékszervi érzékenység fejlesztése: tárgyak méretének, alakjának és tömegének tudatosítása;
• a gyermek erős akaratú tulajdonságainak, pontosságának és cselekvéseinek megtervezésére való képességének fejlesztése;

Az óvoda alsó tagozatában a gyerekek számos gyurmával való modellezési technikával ismerkednek meg.

Gyurmából készült modellezés technikái és módszerei gyermekkel

Dagasztás

Ez az első és legalapvetőbb technika a gyurmával való modellezéshez. A gyerekeknek először egy kis darabot kell adni tanulmányozásra, és ismertetni kell őket a gyurma tulajdonságaival. A tanár megmutatja a gyerekeknek, hogy a puha gyurma könnyen változtatja az alakját, és hogy a különböző színek jobban keverednek.

Kivezetés

Ezt a technikát két formában alkalmazzák - közvetlen és kör alakú. A közvetlen hengerlést oszlopok, kolbászok és rönkök készítésére használják. A körhengerlést kerek alakú tárgyak készítésére használják.

Lapítás

Ez a technika lehetővé teszi a termékek lapos részeinek előállítását. Úgy állítják elő, hogy a részt a tenyerek között összenyomják, vagy az asztalhoz nyomják. Azonban érdemes emlékeztetni a gyerekeket, hogy ne nyomják túl erősen a darabot, hogy könnyebben le lehessen választani az asztalról.

A modern üzletekben hatalmas választékban kaphatók gyurmafajták, de a gyermekkorunkból származó klasszikus gyurma továbbra is a legkönnyebben hozzáférhető és legmegfelelőbb anyag a gyerekekkel való modellezéshez. Fontos megjegyezni, hogy a szokásos gyurma meglehetősen kemény, és sokáig tart, amíg megpuhul. Ezért először jobb, ha viaszos gyurmát kínálunk a gyerekeknek, ez puhább, ezért nem igényel hosszú dagasztást.

A gyerekek szeretnek ezzel az anyaggal dolgozni, mert könnyen gyúrható és élénk, telített színei vannak. A felnőttek a viaszgyurmát praktikussága miatt értékelik: nem hagy foltot a ruhákon, és könnyen lemosható a kezéről. De a gyurmát szinte lehetetlen megtisztítani a szőnyegről, ezért érdemes átgondolni a modellezés helyét.

Amire szükséged van a gyerekekkel való modellezéshez

A modellezéshez szükséged lesz:

• gyurma 6-8 szín;
• halmok;
• modellező tábla;
• papírszalvéták;
• további anyagok (magvak, fogpiszkálók, hulladékanyagok);
• fehér vagy színes karton.

Modellező órák 3-4 éves gyermekek számára

Előre fel kell készülni a gyerekekkel végzett modellezési tevékenységekre. Gondold át a kézműves cselekményét, játsszd el, készítsd elő a szükséges felszerelést. Jobb, ha valami egyszerűvel kezded, és fokozatosan nehezíted a feladatokat. Először is, jobb, ha a gyerekekkel olyan háromdimenziós alakokat készítünk, amelyek jobban hasonlítanak a valódi tárgyakra. Ezután, amikor a gyermek keze elég erős, képeket készíthet gyurmából, azaz lapos jelenetekből.

Hogyan épül fel a modellezési tevékenység ebben a korosztályban lévő gyerekekkel?

Bevezetés:

• szervezési pillanat;
• a probléma megfogalmazása.

Fő rész:

• előzetes ismerkedés a témával;
• modellezési technológia;
• gyermekek önálló munkája.

A záró rész:

• gyermekmunkák elemzése;
• összegzés.

Nézzük meg részletesebben a lecke egyes részeit. A bevezető rész segít felkészíteni a gyermeket az órára, és felkelti az érdeklődését a modellezés iránt. Ez a rész a játékon alapul, mivel a játéktevékenység az óvodáskor vezető tevékenységi formája. Mindent megtanulnak, és a gyerekek mindent játék közben tanulnak meg.

A lecke fő része a tényleges modellezési tevékenység. Először a gyerekeket arra kérik, hogy részletesen vizsgálják meg a megformázandó tárgyat. A tárgy alakja, színe és részei meg vannak adva. Ezután a felnőtt bemutatja a modellezés módszereit és technikáit. Ezután a gyerekek megpróbálják megismételni a tanár mozdulatait.

Útközben meghatározzák, hogy milyen színű gyurmát kell venni, és milyen mennyiségben, valamint megnevezik azt a technikát is, amellyel az alkatrészt vagy a teljes terméket elkészítik. Ezután a gyerekeknek időt adunk az önálló munkára. Minden gyermek maga dönti el, hogyan díszíti a munkáját, hogyan építi fel a kézműves kompozíciót.

A lecke utolsó része lehetővé teszi számunkra, hogy összegezzük: mit tanultunk, milyen új dolgokat fedeztünk fel. A gyermekek munkájának kollektív elemzése lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy összehasonlítsák munkájukat másokkal, és azonosítsák, mi vált be jobban. A tanárnak különös figyelmet kell fordítania a gyermekek munkájának elemzésére. Érdemes kiemelni, mi volt különösen sikeres és jött ki a legkönnyebben.

A tanár saját maga is megjegyzi a gyermekek munkájának hiányosságait. A jövőben erre épül az egyéni munka a gyurmából történő modellezéssel a gyermekkel. Az elemzés során a gyerekek megtanulják meglátni egymás munkájában a pozitív vonásokat, és észreveszik a tervezési jellemzőket.

Ezt a fajta óraszerkezetet az óvodákban használják, de otthon a gyermekkel való munka során is be kell tartani ezt a tervet. Számos részletes utasítást kínálunk a kézművesség gyurmából történő elkészítéséhez, fokozatosan növelve a bonyolultságot.

Lépésről lépésre útmutató az 1. számú figura, "Az én vidám gyűrűs labdám" elkészítéséhez

Cél: tanítsd meg, hogyan kell gyurmagolyót gördíteni a kezek körkörös mozdulataival.

Bemutató anyag: különböző méretű és kialakítású labdák, képek labdák képeivel.

Anyagok és eszközök a munkához:

• hátlap;
• gyurma;
• verem;
• asztalitenisz labdák;
• papír és nedves törlőkendők.

A lecke előrehaladása

Bevezető rész. Hívd meg a gyereket labdázni. Vegyél elő több különböző méretű és anyagú labdát a játékhoz. Emlékezz S. Marshak „A bál” című versére. Ezután adj a gyereknek egy pingponglabdát, és kérd meg, hogy görgesse a tenyerében. Egy felnőtt azt javasolja, hogy adjunk a babáknak egy gyurmagolyót.

Fő rész. A gyermek kiválasztja a gyurma színét a munkához, és eldönti a jövőbeli golyó méretét. Egy felnőtt egy darab gyurmát mutat, és megkérdezi, hogyan lehet belőle labdát készíteni. A gyermek kifejezi a feltételezéseit.

Kezdjük a szobrászatot. A kiválasztott gyurmadarabot összegyúrjuk, és körkörös mozdulatokkal golyóvá formázzuk. Eleinte segíthetsz a babának a „kéz a kézben” technikával, de nem szabad a gyerek helyett csinálnod a labdát.

Most meg kell díszíteni a labdát. Csíkokat úgy készíthetsz, hogy kis kolbászokat sodorsz ki és a golyóhoz rögzíted. Tanácsokkal segítjük a babát: ha rövid a csík, akkor hosszabbra kell tekerni; ha hosszú, rövidítsd le, csípd le, vagy vágd le egy halommal. A labdát foltokkal díszítheted. Ehhez csípd le a kis darabokat, és görgesd a golyókat az ujjaid között.

A befejező rész. Elemezzük a kapott golyókat, igazítjuk az alakzatot és finomítjuk a színsémákat.

A lecke összefoglalása: mit tanultál, mi volt könnyű, mi okozott nehézséget.

Lépésről lépésre útmutató a 2. számú "Színes esernyők" figura megalkotásához

Cél: színes esernyő létrehozása gyurmából.

Bemutató anyag: egy igazi nagy esernyő, egy gyerekesernyő.

Anyagok és eszközök a munkához:

• gyurma;
• hátlap;
• verem;
• vékony koktélszívószál;
• nedves vagy száraz törlőkendők.

A lecke előrehaladása

Bevezető rész. Egy felnőtt arra kéri a gyereket, hogy találjon ki egy esővel kapcsolatos találós kérdést:

• Ha sírok, az nem baj,
• Könnyek helyett víz folyik.
• Olyan sírós vagyok
• A szürke felhő mögül...

Ezután megnézhetitek a témával foglalkozó könyvek illusztrációit, és megbeszélhetitek, hogy mire van szükségük az embereknek esős időben. Kérd meg őket, hogy nézzék meg az esernyőket, és írják le őket.

Fő rész. Mielőtt elkezdenénk a szobrászatot, a gyerekkel együtt megnézzük az esernyő részeit, és hogy milyen formájúak. Most kérjük meg a gyermeket, hogy válassza ki a jövő esernyőjének színét és méretét. A gyermek vesz egy halmot, és levágja a szükséges mennyiségű gyurmát egy egész blokkról.

Kezdjük a szobrászatot. Először egy felnőtt mutat egy mintát, hogyan kell csinálni, majd a gyerekek maguk csinálják. Az esernyőkupola egy korong, amelyhez először egy golyót gördítünk ki gyurmából. Most a tenyerünk között ellapítjuk a golyót, és a kapott korong közepét enyhén domborítjuk – a hüvelykujjunkkal lenyomjuk.

A kupola alátámasztására szolgáló rúd elkészítéséhez vegyen egy darab koktélszívószálat, a hosszának körülbelül 1/3-át. A koktélszívószálat a gyurmakorong közepére rögzítjük. Most elkészítjük az esernyő fogantyúját. Lehet horog vagy gyurmából készült golyó formájában.

A horog fogantyújához tekercselje ki a gyurmából egy kis kolbászt, hajlítsa meg és rögzítse a csőhöz. Az eredmény egy toll. Most már csak a kapott esernyő díszítése van hátra. Díszítéshez használhatsz gyurmát, vagy hozzáadhatsz különböző anyagokat: gyöngyöket, apró magokat, gabonaféléket.

A befejező rész. Az óra végén eljátsszuk a kézműveskedést a gyerekkel. Például adjunk egy esernyőt egy játék süninek. Azt is elemezni fogjuk a gyermekkel, hogy miben teljesített különösen jól, és miben volt szüksége segítségre. Ezt az információt figyelembe véve, a következő ötletet választjuk ki a gyurmából történő modellezéshez.

Lépésről lépésre útmutató a 3. számú "Gombák a tuskón" kompozíció szobrászatához

Most egy kollektív kompozíció létrehozását javasoljuk. Elvégezhető egy csoport gyerekkel, vagy ha egyéni foglalkozásról van szó, a felnőtt együtt végzi a gyerekkel. A kompozíció alapjául egy valódi fatönköt vagy egy megfelelő, gyurmával bevont formát vehet.

Cél: tanítsa meg a gyerekeket 2-3 részből gombát készíteni; csapatmunkát tanítani.

Anyagok és felszerelés:

• gyurma;
• hátlap;
• verem;
• tuskó elrendezés;
• szalvéták.

A lecke ugyanúgy épül fel, mint az előzőek. Meglepetésképpen kínálj fel a gyerekeknek egy találós kérdést a gombákról:

• Egész Antoska –
• Egy kalap és egy láb.
• Esni fog az eső -
• Fel fog nőni.

Ezután meg kell hívnia a gyermeket, hogy nézze meg a történet képét.

A gomba fő része: a szára és a kalapja. A láb egy fehér vagy sárga gyurmából készült henger. Vegyünk egy kis darab gyurmát, és tekerjük hosszú, egyenletes oszloppá. A sapka piros, narancssárga vagy barna korong. Vegyünk egy megfelelő színű darab gyurmát, és tenyér körkörös mozdulatokkal gördítsük golyóvá.

Most lapítsd ki, hogy korongot, palacsintát kapj. Rögzítse a kupakot a szárhoz. Ezután a gombát egy csonkhoz vagy egy tisztáshoz rögzítjük, majd egy kis darab zöld gyurmát ragasztunk a lábához - zöld fű. A gyerekek 1-3 gombát készítenek, maguk választják ki a színüket és a mintájukat.

A befejező rész. Még ha egyéni lecke is, akkor sem szabad kihagyni a munkaelemzés és a lecke összefoglalásának szakaszait. A kézműves játék szakasza is kötelező.

Újévi játékok modellezése

Cél: Mutass be különböző formájú karácsonyfadíszeket. Rendszerezze a gyermekek számára ismerős modellezési technikákat.

Anyagok és felszerelés:

• gyurma;
• szálak;
• modellező tábla;
• kézműves díszítőanyagok (gyöngyök, magvak, gabonafélék, gyöngyök).

Bevezető rész. Egy felnőtt azt javasolja, hogy nézzenek meg gyurmából készült játékokat cérnával, és megkéri, hogy találják ki, mire valók. Aztán azt javasolja, hogy nézzük meg a gyári játékokat, értékeljük azok formáit és kialakítását.

Fő rész. Az óra fő részében a tanár bemutatja a gyurmaformákat, és megkérdezi a gyerekektől, hogy ezek a formák hogyan néznek ki. A tanár megmutatja, hogyan lehet különféle formájú játékokat készíteni. Ezután a gyerekek elkezdenek játékokat készíteni a saját elképzeléseik szerint.

A befejező rész. Az óra végén, a szokásos módon, a kézműves foglalkozások elemzése és összefoglalása következik. A gyermekek munkájának értékelésekor fontos megjegyezni a kész játék szokatlan alakját és eredetiségét.

"Akvárium" (kollektív munka)

Ez a munka felajánlható egy gyermekcsoportnak, vagy egy felnőtt is bevonható a szobrászatba. Nem annyira bonyolult, mint amennyire terjedelmes és több műveletet foglal magában. Ezt megelőzően háromdimenziós kézműves termékeket kínáltunk, de az „Akvárium” egy lapos kép.

Anyagok és felszerelés:

• viasz gyurma;
• halmok;
• apró kövek, kagylók;
• vízfestmény;
• kefe;
• kiömlésálló pohár;
• A3-as rajzpapírlap.
• szalvéták.

A lecke előrehaladása

Bevezető rész: egy akvárium vagy annak képének megtekintése.

A fő rész több szakaszból áll:

1. Egy A3-as papírlapot előre kékre kell színezni. Ez víz egy akváriumban.
2. A következő lépés a sárga gyurma felvitele – ez az akvárium alja. Rögzítsen kagylókat és kavicsokat a gyurmához.
3. Most díszítsük az akváriumot vízinövényekkel: gördítsük ki a zöld gyurmát oszlopba, és ragasszuk az akváriumra. Most feszítsd ki a gyurmát a lap fölé ágak formájában.
4. Már csak az akvárium halakkal és csigákkal való benépesítése van hátra. A halat így készítjük: gyurmából egy kis golyót sodorunk, egy papírlapon lapítjuk el, ez a hal feje. Aztán egy kicsit oldalra húzzuk, farkát készítve a halnak.
5. Helyezhet egy csigát az akvárium aljára. Ehhez görgesse az oszlopot a tenyere egyenes mozdulataival. Ezután tekercsbe tekerjük. Szarvakat rajzolunk a csiga fejére.

Jegyzet! Az "Akvárium" festmény elkészítéséhez puha viaszos gyurmát kell használni, könnyebb az alapra kenni. A festmény élettartamának meghosszabbítása érdekében hajlakkkal fedheti le. A festmény elkészítéséhez szükséges idő csökkentése érdekében jobb, ha a munka szakaszait elosztjuk a gyerekek között.

A befejező rész. Az óra végén mindig van egy munkaelemzés és az eredmények összefoglalása: sikerült-e csapatban dolgozni, tetszett-e az óra ezen formája.

Érdekes lehetőségek arra, hogy mit készíthet a gyermekével

A háromdimenziós figurák gyurmával történő modellezésének lépésről lépésre szóló utasításainak, amelyek egy gyermeknek tetszhetnek, színesnek és szokatlannak kell lenniük. Például meghívhatod gyermekedet, hogy formázza meg ezeket az állatokat:

Hogyan kell zsiráfot faragni. Lépésről lépésre útmutató fotókkal

Hogyan kell teknőst faragni. Lépésről lépésre útmutató fotókkal

szárazföldi teknős

Tengeri teknős

Virágok gyurmából lépésről lépésre

Hasznos tippek modellezési tevékenységek szervezéséhez 3-4 éves gyermekekkel

Ajánlások:

1. A gyermekkel való modellezés helyének kényelmesnek és jól megvilágítottnak kell lennie. A károk elkerülése érdekében jobb elkerülni a szőnyeget.
2. A modellező órák 3-4 éves gyermekkel a nap bármely szakában megszervezhetők, a lényeg, hogy a gyermeknek legyen érdeklődése és vágya a modellezésre.
3. Lehetséges és szükséges illusztrációkat használni a modellezés magyarázatára vagy az érdeklődés felkeltésére. De nem szabad túl sokat kínálni belőlük, hogy ne vonja el a gyerekek figyelmét a fő feladatról.
4. A gyermek kézművességének minősége az ujjizmok fejlettségétől függ, ezért modellezés előtt érdemes ujjgyakorlatokat végezni.
5. A 3-4 éves gyermekek figyelme és koncentrációja általában 15-20 percig tart, ami azt jelenti, hogy pontosan ennyi időt kell a modellezésre szánni. Ha a munka ez idő alatt nem fejeződik be, jobb, ha holnapra halasztjuk. Ahogy a gyermek elkezd fáradni, a figyelem szintje csökken, és az érdeklődése a tevékenység iránt csökken.
6. Csak akkor segíts a gyerekednek, ha ő kéri. De ne utasítsd vissza a segítséget, ha valami nem sikerül. A pozitív érzelmek a siker kulcsa bármilyen tevékenységben a gyermekeddel.
7. A gyermekek munkájának elemzésének fő feladata annak biztosítása, hogy a modellezési módszerek és technikák elsajátításra kerüljenek, és hogy kiderüljön, milyen hibákat követtek el.
8. Nagyon körültekintően és kedvesen kell rámutatni a gyermek hiányosságaira, hogy ne rontsuk el az alkotókedvét.
9. Amikor 3-4 éves gyerekekkel modellkedsz, nagyobb önállóságot kell adnod nekik. A gyurma színének kiválasztása, a szobrászati ​​technika, a kész munka díszítésének módja - mindez elérhető egy ilyen korú gyermek számára. Ez teszi lehetővé a kreatív képességek fejlesztését.
10. Elengedhetetlen a gyermekalkotások kiállításainak szervezése és a kézműves termékek tárolása. Ez pozitív hatással lesz a gyerekek önbecsülésére, és erősíti az alkotási vágyukat.

A gyurmával való modellezés a legjobb gyakorlat a gyermek finommotoros készségeinek fejlesztésére. Ezért érdemes hetente 1-2 alkalommal beilleszteni a napi rutinba.

A szülők gyakran figyelmen kívül hagyják a modellkedést gyermekükkel, időhiány vagy a modellkedés utáni nagy rendetlenségtől való félelmük miatt. De ez teljesen hiábavaló. A rendetlenség problémája könnyen megoldható, ha a gyermeknek van egy speciálisan felszerelt helye a kreatív tevékenységekhez.

A szülők és gyermekek közös tevékenységei nemcsak a vidám és hasznos időtöltést teszik lehetővé, hanem közelebb hozzák őket egymáshoz és erősítik a családi kapcsolatokat is. Ez óriási hozzájárulás az iskolai továbbképzéshez is.

A cikkben a gyurmából való modellezés példáit vizsgáltuk meg, de tésztából, agyagból és más műanyagokból is modellezhet. Reméljük, hogy az ajánlások hasznosak lesznek, és segítenek majd a modellezési óráid szórakoztató, érdekes és produktív megszervezésében.

Cikk formázása:Oksana Grivina

Videó a gyurmával való modellezésről gyerekeknek

Hogyan készítsünk vicces macskát: